O coordenador do curso de Engenharia da Faculdade UNIRB- Patamares, Profº Carlos Mendes, juntamente com as professoras Hilda Caramantín e a Thaís Lopes proporcionaram para os alunos do curso nos dias 14/10 e 25/11, visitas técnicas a nascente do rio Biriba no município de Dias D’Ávila (BA), e na Reserva Sapiranga, localizada no município de Mata de São João (BA). As atividades de campo constituem uma importante estratégia para o ensino de ciências, uma vez que permitem explorar uma grande diversidade de conteúdos e motivam os estudantes.

Neste contexto, a visita de campo à nascente do Rio Biriba com coordenadas geográficas: Latitude (12º36’46″S), Longitude (38º17’49″W) e altitude de 36 metros, orientada pela Profª Hilda Caramantín favoreceu o desenvolvimento da capacidade investigativa e tomada de consciência dos alunos, referente à preservação da biodiversidade e ao sistema de gestão dos recursos naturais, já que a partir dos temas que vão sendo abordados em sala de aula, os alunos tiveram a possibilidade de fazer a inter-relação entre a teoria e sua aplicação no cotidiano.

Orientada pela Profª Thaís Lopes, a visita técnica a Reserva Sapiranga, que abriga 600 hectares de Mata Atlântica, proporcionou aos alunos a oportunidade de conhecer um pouco sobre a reserva ecológica, tendo uma visão geral do processo e sobre as possibilidades de atuação do profissional da Engenharia. Comprada em 1970 pelo Alemão Clauses Piter, foi decretada em 1992, pelo Governo do Estado da Bahia, área de Proteção Ambiental e hoje é monitorada pela Fundação Garcia D´Ávila junto com o IBAMA, CRA, e a Delegacia de Polícia de Praia do Forte.

Com uma plateia apaixonada e participativa, o evento lotou o Teatro Diplomata na noite de 22 de novembro

 “Assim como céu é do condor, o júri é do povo”

(Castro Alves)

 [Contém Spoiler¹ de obra literária]

 Baseados na obra O caso dos exploradores de cavernas, de Lon L. Fuller, professor de “Jurisprudência” da Harvard Law School (Estados Unidos), um grupo de 30 estudantes do 9º semestre do Bacharelado de Direito realizou no dia 22 de novembro, no Teatro Diplomata, uma simulação de Tribunal de Júri que apresentou o contexto que o autor narra no livro: um grupo de quatro membros da Sociedade Espeleológica, organização amadorística de exploração de cavernas, que no ano de 4299, entraram em uma caverna de rocha calcária e quando já estavam distantes da entrada da caverna, ocorreu um desmoronamento de terra, e o local ficou completamente bloqueado. Quando o grupo percebeu a situação, concentrou-se próximo à entrada na esperança de que a equipe de socorro removesse o entulho que os impedia de deixar a prisão subterrânea. 

Na encenação dos estudantes foi possível acompanhar o drama vivenciado pelo grupo que, após mais de 20 dias sem água e comida, entrou em consenso de que um dos integrantes deveria servir de alimento aos demais parceiros. Quando finalmente foram retirados das ruínas, a notícia de que um dos membros havia sido assassinado e comido pelos companheiros, chocou a sociedade, virou um escândalo midiático e rendeu longas horas de tribunal com os sobreviventes sendo julgados por homicídio. “O que é apresentado pelo contexto da obra é um debate sobre o direito à vida e os alunos precisam ter a compreensão de que eles estão trabalhando com vidas, então eles vão ter que fazer escolhas difíceis no momento que estiverem julgando, pois todo julgador quando toma uma decisão, ela acaba sendo baseada em valores e os alunos precisam vivenciar isso”, afirma o professor Marcel Engracio, advogado e professor da disciplina Prática Penal na Faculdade UNIRB.

Em entrevista ao site da UNIRB, Marta Andréia, estudante do 9º semestre do Bacharelado em Direito, conta que a ideia do Júri Simulado surgiu nas aulas de Prática Penal, ministrada pelo professor Marcel Engracio, desde o semestre anterior e que veio amadurecendo até este momento para a AV3, avaliação que encerra o semestre letivo na UNIRB. A estudante conta que o mais interessante da encenação é a construção coletiva, “não somos atores, mas foi muito bom ver que pudemos nos superar”.

Na atuação, os estudantes se dividiram em defesa e promotoria, com três advogados em cada um dos lados. As argumentações fizeram com que a plateia se comportasse como uma genuína opinião pública, ora aplaudindo, ora rindo, mas sempre incentivando os colegas que toparam o desafio e desempenharam muito bem os seus papeis, “quando se tem boa oratória, é outra coisa”, disse o professor e coordenador do curso Josafá Coelho, em elogio aos estudantes e futuros colegas. O júri foi composto por oito pessoas que estavam na plateia do Teatro Diplomata, assistindo ao espetáculo.

O professor Josafá Coelho, foi o mestre de cerimônias da noite. Em seu discurso de abertura, lembrou que por vezes o tribunal “não passa de um grande espetáculo, com grande significado, um espetáculo que envolve emoções, envolve drama, onde alguns se doem. Essa dramatização do júri ganha um significado ainda maior em um teatro, então é como se tivéssemos um espetáculo dentro de outro espetáculo, um duplo espetáculo”, concluiu o coordenador.

O grupo de estudantes fez história.

Para ler o livro “O caso dos exploradores de caverna”, de Lon L. Fuller, acesse o link e baixe o pdf: http://ow.ly/RRVQ30gM26n

¹ Spoiler: “Na utilização popular passou a se referir usualmente como um termo se refere a qualquer fragmento de uma fala, texto, imagem ou vídeo que se encarregue de fazer revelações de fatos importantes, ou mesmo, do próprio desfecho da trama de obras tais como filmes, séries, desenhos animados, animações e animes, conteúdo televisivo, livros e videogames em que, na maioria das vezes, prejudicam ou arruínam a apreciação de tais obras pela primeira vez.” Fonte: Wikipédia. Para ver o verbete completo clique aqui: http://ow.ly/FIC130gPJT2